8 MARZO: ¡COMPAÑERAS!

Desde el Seminario de Igualdad y Diversidad Sexogenérica estamos elaborando materiales en torno a este tema y he pensado que este podría valernos para las actividades diseñadas en torno al Día Internacional de Las Mujeres.

"Compañeras" (Marwan)

RECURSO: Texto y videoclip “Compañeras”:  https://www.musica.com/letras.asp?letra=2289391

TEMÁTICA: Feminismo, sororidad, estereotipos sexistas, patriarcado

DESCRIPCIÓN: Poema narrativo y video danza

DESTINATARIXS: 3º y 4º de la ESO, Bachillerato, Formación Profesional, CEPA, CEAD

PROPUESTA DE ACTIVIDADES: Coloquio: -Antes del vídeo: ¿Qué te sugiere el título del videoclip? -Después del vídeo: ¿Se corresponde el concepto de “Compañeras” del vídeo con la idea inicial? ¿A qué se refiere el texto cuando dice “mujeres luchando, mujeres cargando, mujeres abriendo, mujeres curando”? ¿Qué ves en las mujeres de tu alrededor? En referencia al texto,  ¿por qué las mujeres se han debido tradicionalmente al hogar? ¿Están de acuerdo con “mundo de hombres, mundo patriarcal”? ¿Por qué? ¿En qué parte se hace referencia al techo de cristal? “Mujer anuncio, la dictadura de los cosméticos”… ¿a qué estereotipos se refiere? “Costilla de Adán”…¿tienen el mismo número de costillas los hombres y las mujeres? De los personajes que se nombran, ¿cuáles conoces?, ¿por qué son representativos? En la frase “violencia doméstica, con golpe o sin él”, ¿a qué tipo de violencia se refiere? ¿cómo se manifiesta? ¿Qué entiendes por “si las mujeres gobernaran el mundo no habría guerras”? (generar debate en relación a la masculinización de la violencia y el alto índice de delitos, mayoritario porcentaje de mujeres Premio Nobel, el papel de la mujer en las guerras, etc.) Después de este análisis, el concepto de “compañeras” se ajusta a la idea anterior?

¿QUEREMOS SABER MÁS SOBRE FEMINISMO?

Se acerca el 8 de Marzo: Día Internacional de las Mujeres. 

Para ir calentando motores, nos tomamos un pulso con un sencillo cuestionario o test sobre el Feminismo. Cada día podemos saber más y ser mejores, ¡SIEMPRE!

También lo podemos encontrar en el panel de la entrada al instituto. Primero, contesta a las preguntas y después dale la vuelta al panel para encontrar las respuestas correctas.

TALLER: #EsoNoEsAmor

Marina Marroquí ha sido la encargada de dinamizar un taller con casi 700 adolescentes de toda Tenerife mostrándonos como el machismo está integrado en nuestra manera de vivir casi sin darnos cuenta y para ello, solo hace falta buscar cinco cualidades físicas y psíquicas entre un chico y una chica y reflexionar a partir de nuestros dibujos y respuestas. La infancia, el cine, los videojuegos... todo suma y sigue ante la violencia psicológica y física que un maltratador impone a una chica o mujer. 

Rápida, con humor, directa, enérgica y empática ha puesto "toda la carne en el asador" para mostrarnos los peligros de una relación afectivo-sexual que no nos hace más felices. Como ella dice:

"Que el amor merezca la alegría y no la pena"

ACCIÓN FORMATIVA PROFESORADO. 3 de marzo. PLAN DE IGUALDAD

Esta tarde el Claustro tendrá una acción formativa en torno a la Igualdad. La ponente es Belén Blanco Pérez, agente zonal de Igualdad. También se presentará el Informe Final de Diagnóstico previo a la elaboración del Plan de Igualdad.

Presentación Plan de Igualdad. Belén Blanco Pérez

Se adjunta la presentación del Informe Final de Diagnóstico, por parte de Antonia López Valera.

https://drive.google.com/file/d/1fyzi3kqVkkX3zx02GUsn6OPev-LFdrQX/view?usp=sharing